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这是个不能没有“礼物”的日子,更是让孩子体悟给予和分享的好日子。(fotolia)

岁末年终,又是送礼和感恩的季节。许多父母已筹划着给孩子的礼物或节日派对。但如果可以将礼物转化为另一种“给予”,让孩子知道,他们也能成为“圣诞老人”,把温暖的心意、礼物传给需要的人。父母利用节日,让孩子学会珍惜和分享,或许会让圣诞节更有意义。

近年来,越来越富裕的物质生活,以及父母的宠爱使孩子变得越来越自私、自我,因此父母有必要让孩子从小学会给予和付出。佳节期间赠送礼物是一个很好的机会。

父母需要让孩子了解,给予的方式有很多种,并不一定用金钱和物质表示。例如可以亲手制作蛋糕、小饼干、小手工等作为礼物与朋友家人分享。

另外家长也可以带孩子去老人中心等非营利服务机构当义工,而不是简单的写一张支票。家长们也可以带着孩子一起整理食物和衣物,然后带着他们一起去捐赠站,这样会让孩子有更直观的感受。

或者家长也可让孩子根据他们的兴趣来选择。家长越是让孩子主导整个过程,孩子就会越主动参与。比如孩子想要为贫穷家庭的孩子捐赠玩具,则可以和孩子一起讨论和商量筹集玩具的方式,例如孩子是否愿意多做一些家务活来赚取零花钱为其他孩子买玩具,或是孩子是否有意向到学校征集同学募捐等。

在美国很流行准备“圣诞礼物鞋盒”:找出一个空鞋盒,小朋友放进自己准备的礼物和卡片送给需要的小朋友。台湾许多小学和企业近年来也在推动类似活动,即让都市的孩子准备一份鞋盒礼物送给偏远地区的中小学生。收到礼物的学生要写信跟送礼者做朋友。

台湾《今周刊》分享了一次圣诞礼物鞋盒的案例:

每年的圣诞节这个月,学校会有一个活动,Giving Day! 用空鞋盒,装上小瓶洗发精润丝精牙膏牙刷梳子乳液等盥洗用品,加上小本童书,绒毛玩具娃娃,铅笔本子等。孩子们包装,画上贺卡,做一个心意礼物盒。

100个圣诞礼物鞋盒是送到避护所,给那些无家可归、生活有困难的、没有圣诞礼物的孩子们。

“前天,我和小朋友一起到卖鞋子,卖衣服的卖场商店一家家,解说学校孩子要做的这个 Giving Day 活动,帮忙要到了三大箱,75个空鞋盒。

要知道生活的酸甜苦辣,人生的起起伏伏,对孩子说这些也许还太早,也不懂,但是在装礼物,包装鞋盒,写贺年卡的过程中,我看到孩子们仔仔细细,慎重愉快的心意,那是非常温柔的心。”

每年的圣诞节,小朋友们都满心盼望圣诞老公公可以带来心中企盼已久的礼物。但是,今年或许他们将知道,自己也有能力变成圣诞老公公,这种能力是一个用钱买不到的珍贵礼物。**

 

来源: DJY

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陪儿子到学校报到。学校简介后,孩子们分批排队办理报到手续。

此时,有不少家长闯进场内,想要帮忙。学校人员发现后,立即广播,恳请家长离开,期能维持动线与流程。学校人员说,报到手续非常简单,只须缴毕业证书,孩子们可以的。

只可惜,这些家长毫不在意,依旧跟在孩子身旁,有人帮忙拿着证件,也有人帮忙排队,还有人似有交代不完的叮咛!

观众席上有家长看不下去了,大声出言:“请场内的家长尊重孩子们的尊严!”随后,也有家长说:“孩子大了,让孩子自己来吧!”另有家长说:“不要让孩子变成妈宝!”

当下,场馆响起了热烈掌声。

还好,这些放不下心的家长终于离场了,否则场馆气氛势必非常尴尬。

可以理解天下父母心,看到孩子大步向前,总还会想要再帮一下、再扶一把,希望孩手能走得更好、更稳。

只是,该放手的时候就要放手。毕竟,孩子的翅膀,终究有一天会硬了、飞了,有着再多的不舍、放不下心,也得化成无数的祝福,让孩子尽情高飞,甚至飞离视线,直到看不见了!

回家途中,孩子诉说着对未来的幻想、期待,一路陪着嘻嘻哈哈。心里则惦记着表姊先前的勉励:“孩子小时给教育,大了就给翅膀,其它,就不要想太多了!”

 

来源: XinSanCai

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家长越讲道理,孩子往往越不听话!其实你想错了,关键是要... (网络图片)

〝讲道理〞 是很多家长喜欢的一种教育方式,但往往越喜欢讲道理的家长,他的孩子越不听话。

天下没有不懂事的孩子,如果要孩子懂道理,家长首先要明白做比说有道理。

有这样一则故事,一对夫妇收养了10个孤儿,孩子做错事,夫妇不会责骂他们也不讲大道理,而是让孩子们通过体验,来完成对一个道理的认识。比如,有一次,父亲让家中的小女儿慕恩带着眼睛看不见的姐姐美春出去玩,不知为何慕恩将美春一个人丢在了外面,独自回来了。父亲知道后并没有多说什么,只是让小慕恩做了一个体验:用毛巾蒙住慕恩的眼睛,让她自己在外面走一段路。从此以后,慕恩变得特别懂事。

这对夫妇也许没学过教育学、心理学,但是对教育的理解却那样透彻,没有对孩子的真爱,是不可能有这份悟性的。

〝行不言之教〞是传诵千古的经典教育方法,就是做比说重要 

所谓教育,就是〝明白人〞对〝不明白人〞说话。很多人认为对孩子表示负责和爱,就是大事小事都要告诉他们如何做。这种单向主义思维方式,最容易让人陷入教育困境中。

一位家长说他在没孩子时,很瞧不上那些打孩子的人,觉得成人靠武力征服孩子,真是无能。他自己有了儿子后,遇到问题,总是耐心地跟孩子讲道理。但是,随着孩子慢慢长大,他发现自己奉行的〝以理服人〞越来越行不通了。孩子经常很固执逆反,不管家长怎么说,就是不听。所以他开始怀疑自己做得对不对。所以,有两次他和孩子发生冲突,真的没能控制住,对孩子动了手。到这时,他才发现自己黔驴技穷,也堕落为自己曾经不齿的那类家长了。

讲道理、发脾气、刻意感动,这3种方法对孩子有害无益。  

做〝不讲道理〞的家长,有3条建议。

第一,〝讲道理〞不要口是心非。 

想给孩子讲点什么道理,必须首先确认这〝道理〞你自己也相信。就像文字所到之处是一个人的思考所到之处一样,语言所到之处,也应该是一个人观念所到之处。与其向别人讨要说话技巧,不如静下心来想想,我自己到底是怎么想的?

第二,避免向孩子灌输庸俗的人生经验。 

比如有的家长暗示孩子不必在学习上帮助别的同学,给别人讲题既浪费时间,又容易被别人超过。生活就是竞争,别人走得靠前了,你就落后了。孩子从这些所谓的人生经验上,学会了小钻营、小算计。这样的〝讲道理〞,实际上是在降低孩子的视野和胸襟,束缚了他的发展。

第三,切不可把〝不讲道理〞做成〝不讲理〞。

有一些家长确实很少对孩子讲道理,他们很直接,三句话不对就把孩子骂一顿或打一顿,这不是〝不讲道理〞,而是不讲理。有的家长打了孩子,然后又深情地讲〝孩子,我为什么打你〞,通过煽情来为自己的行为找遮羞布。这简直是强盗逻辑,〝讲道理〞是下策,发脾气是下下策,发脾气加虚伪是下下下策。

想让孩子懂道理,家长可以..口头少讲道理,多做一些合道理的事!

来源网络 

 

文章来源: 新唐人  原题:(家长越讲道理,孩子往往越不听话!其实你想错了,关键是要...)

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